乌鲁木齐金英外国语学校外语教研彰显特色、绩效显著

      金英外国语学校是头屯河区一所外语特色学校，英语教研组教师平均年龄不到三十岁，是个富有创新精神、积极向上非常年轻的团队。作为外语特色学校如何体现特色，他们面对着极大的压力和挑战。建校初期，学校就制定了内部挖潜、以教研促教学、发挥青年团队优势的思路，使金英外国语学校外语教学在四年多的时间里，一年一大步跳跃式发展，迅速在乌鲁木齐市强手如林的同行中崛起。
    2003年，金英外国语学校首次参加全国中小学生英语竞赛(NECPS)就有三十余名同学获得全国、自治区各级奖项，初试锋芒。此后的几年中，金英在NECPS竞赛的获奖人数和成绩逐渐位居乌市前列。
    2003年金英选手参加第五届CCTV“希望之星”英语风采大赛新疆赛区选拔赛，三分之二进入决赛。
    2003年10月，谭睿老师参加全国反馈式教学研讨会课堂展示获二等奖。
    2004年3月，国家级“外语实验学校”揭牌仪式在金英外国语学校举行，这标志着学校的外语教学从传统的教学型向教研型迈出了重要的一步！同年，英语教研组荣获八钢集团公司“先进班组”称号。
    2005年金英外国语学校首次组织学生参加全国中小学生英语学习成绩测试(NEAT），各级通过率就达到86.8％，受到主办方国家基础教育实验中心外语教育研究中心的称赞。
    2006年，金英以小课堂促进“大教研”模式全面展开，以学科教研为载体，以课堂教学为基础，以学生为中心，各学科、各年级教研气氛空前浓厚。这一年，金英承担头屯河区英语教学研讨得到同行和专家一致好评；金英外语教学开放日有声有色；龚恒江、刘曼丽老师在教研中心全市英语开放教研活动中的课堂教学展示让所有与会者看到了金英外语教学的实力。
金英在外语教研中充分利用外籍教师资源，教研活动形式多样、丰富实效。以提高教师外语专业水平和课堂教学能力为目标，调动每一位教师参与教研活动的积极性，并真正使教研服务于课堂教学。学校每进行的英语教研活动已经成为制度，促进了八钢地区外语教学的提高，同时还吸引了不少兄弟学校的英语教师慕名而来。
    外籍教师提供了很多材料组织教师进行了阅读、演讲、电影片段配音、分角色对话、英文歌曲学唱等活动，多种形式的小游戏调动了教师的兴趣，活跃了教研气氛，同时也为外语课堂教学注入了活力。每一位教师积极准备，教研活动中交互活跃，真正做到全员参与。而且每学期英语教师都要撰写教育教学理论的学习心得；通过教研指导教师写好课后反思；互评互议说课稿；共同细化课堂用语、集体备课，共同提高外语教学的绩效，形成了独特的教学特色。

金英外国语学校安伟 报道