乌鲁木齐市人大邀请各界会诊小学生“减负”

   “谁的家长到学校帮助清扫积雪、擦窗户就给谁一朵小红花。家长工作忙去不了的孩子没有小红花，肯定有心理压力。”4月3日，在乌鲁木齐市人大常委会组织的有关小学生“减负”问题的座谈会上，乌市第十六中学退休教师王中林提出，减负中也不能忽略孩子心理负担问题。

    4月3日，在3个多小时的座谈会中，首府教育界人士、学生家长、有关专家和人大代表纷纷针对小学生“减负”发表了自己的看法，指出了横在小学生“减负”道路上的“绊脚砖”。市人大常委会主任木拉提·尤努斯说，座谈会达到了预期的效果，通过座谈会我了解了更多的情况，也对“减负要从书包开始”达成了共识。

    家长VS减负

    心理同样需要"减负"

    乌市第十六中学退休教师王中林参加座谈会时，带来一份他2000年写给市委、市政府的一封信的复印件。

    2000年，全国第三次教育会议召开，会议明确提出减轻中小学生课业负担已成为推进素质教育刻不容缓的问题。此次会议让一直关注素质教育、关注学生“减负”的王中林深有感受，结合自己对减负问题的意见和建议，王中林提笔写下这封信，希望首府能确实按中央精神做好学生“减负”工作。

    “这两年，首府在减轻中小学生负担方面做了不少工作，但存在的问题也不少。”以自己上一年级的孙女为例，王中林列举了一些问题，“我孙女平均每天做作业要用一个半小时，她的作业内容包括数学的口算，语文的拼音、写生字，每天还要看报纸找出10个不认识的字注上音。”从事了近40年语文教育工作的王中林不解地说，“这对一个一年级的孩子能有多大意义。”

    除了过多的课业负担，王中林认为孩子还存在过重的心理负担。

    “现在说是考试不排名次了，但老师在班里公布成绩同样会给孩子带来压力。”王中林说，“谁的家长到学校帮助清扫积雪、擦窗户就给谁一朵小红花。家长工作忙去不了的孩子没有小红花，肯定有心理压力，会抱怨家长。压力长期堆积就会成为影响孩子健康成长的心理负担。”

    “观念的转变需要长期过程。”还在新疆师范大学教育科学学院读研究生的王渺是以一年级小学生叔叔的身份来参加座谈会的，他认为目前应从三方面入手减轻学生过重的课业负担：一减少统考、评比；二均衡分配师资，抑制择校行为；三控制班级规模，防止班额过大，老师管理心有余而力不足。

    学校VS减负

    老师其实也很辛苦

    面对久减不下的小学生负担，学校一直以来都被认为应该承担最大的责任，在4月3日的座谈会上，乌鲁木齐市第一小学校长张勇说：“我无意替自己辩解，但我们的老师真的很辛苦。”

    张勇说，一个班60多个学生，老师多布置一点作业，也就多给自己增加一些负担，难道老师就不知道要轻松一点吗？所以，减少学生的负担，实际上也是减少老师的负担。“那靠什么给学生‘减负’呢？”张勇说，关键要提高老师的素质。

    市教育局副局长李浩与张勇不谋而合，他表示，学校从根本上改变课业负担重的问题是能够实现的，新的课程改革就是一项重要举措。“减负”的核心问题落在我们老师的肩上，新课改要求老师引导学生学会怎样学习，不再死读书，让学生学会拓展知识，学会终身学习。

    社会和学校应一视同仁

    实验小学副校长雷林说：“‘减负’不是学校一方的事，需要全社会共同努力才能实现，减负的落脚点也不能全放在学校上，对社会和学校的要求应该一致。”

    雷林在谈到社会上的各种兴趣班时说，为了给学生“减负”，学校中的各种兴趣班被叫停，但现在社会上的各种兴趣班却越来越多，我觉得，对于这些兴趣班，政府也应该叫停，在这个问题上，应该一视同仁地对待学校和社会。

    “减负”不能减质

    在座谈会上，乌鲁木齐市第一小学校长张勇的一句话得到了大家的一致认同，他说：“‘减负’但不能减质。”

    张勇说，减轻学生负担，是要减轻学生过重的课业负担，而不是要学生一点负担都没有，而减轻学生课业负担的目的是要让孩子更健康的成长。所以，减轻负担的同时，也要保证学习的质量。

    市关心下一代委员会副主任李忆祖也说，我们要给小学生“减负”，但我们也要重视“减负”同时需要做更多保证孩子健康成长的事情，比如加强学生的身体素质、道德素质、心理素质等。

    专家代表VS减负

    18:00以后学生去哪？

    “‘减负’中对学校的要求是，18点以前要让学生离校，而这时候，大多数的家长还没有下班，那么，18点以后要让学生去哪？”在座谈会上，市人大代表沙昕的问题，让市人大常委会主任木拉提·尤努斯也皱起了眉头。

    沙昕说，从18点至20点，这是一个很危险的时间段，学生离开学校后会去哪，家长不知道，老师也不知道，所以，就很容易让孩子误入歧途，去网吧上网，甚至去做一些更危险的事，因此，这段时间一定要引起我们的注意。

    对此，实验小学副校长雷林也表示，目前，社会向小学生免费或低收费开放的文化设施极少，文化中心、少年宫等活动场所不多，因此有关部门，特别是近年来发展起来的社区服务组织，要为学生提供一些课余活动场所，引导学生参与社会实践，为“减负”营造一个有益于身心健康成长的课余环境。

    家长应该多了解孩子

    “一个孩子能蹦能跳，可是在作业本上一用橡皮擦就会把作业本擦坏，这样的事情很多啊！”

    从事了10多年关心下一代工作的专家李忆祖也在座谈会上发表了自己的观点。他说，每到这时候，家长就会说，你怎么这么笨啊，连个橡皮都不会用。然后，拿来橡皮帮孩子擦，可是家长不知道，这样做对孩子并不好，因为孩子身体上的大肌肉发展得很好，可手上的小肌肉却因为家长这样的呵护而得不到发展。

    李忆祖说，家长应从各个方面了解孩子的情况，培养孩子良好的行为习惯尤其重要。

乌鲁木齐市教育信息服务中心