“不一定按老师计划复习”

　　“不见得勤奋就有好成绩”

　　“简单的题目可以放弃不做”

　　“学会‘不要脸’，不怕丢人”

　　“上课不能一直记笔记”

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　　这样的观点，对于许多老师和家长来说，可能会感到不解，但李晔却正是凭着那些做法成了2000年山东省的理科高考状元，并在清华大学连续读了本科、硕士、博士研究生。上周，当李晔来到泉州七中为高三学生做讲座时，受到了许多泉州学生的热烈欢迎。本期，就让我们一起看看李晔是如何看待高考复习的？

　　掌握学习的主动性

　　“高三时，经常会发生老师计划和学生计划相冲突的情况，许多同学便会感到无可适从，不知如何是好？”对此，李晔提出，在高三复习期间，既要吃好老师做的“大锅饭”，又要做好自己“小灶菜”，不能一味跟着老师的节奏走，也要根据自己的情况安排属于自己的小计划。

　　李晔认为，一个班级的学生很多，老师不可能对每一个同学都很熟悉，也不可能针对每个学生布置一套相应的学习计划。正常情况下，老师会针对全班大部分同学的学习情况做好“大锅饭”，就好比补钙，可能全班同学多数缺钙，补钙没有错，但有的同学不仅缺钙，可能还缺铁，这个时候，缺铁的同学就要注意了，老师不可能专门为你补铁。因此，在按老师要求补好钙的情况下，更要学会自己给自己补铁。

　　“事实上，最了解你的人是你自己，不是老师，也不是家长。”李晔说，每个人都有自己的学习习惯和学习方式，所以，当老师的教学计划跟你的个人学习计划有冲突的时候，要善于和教师沟通，跟老师谈一下你的想法。相信多数老师会理解并支持你。

　　在李晔看来，并不是比别人忙，比别人勤奋就会考高分，关键还要讲究学习效率。他举了个例子，每天给一个高中生布置一万道小学数学加减，可能一天也做不好，并且显得比谁都忙，但这样学习根本不会进步，因为是无效学习。李晔说，现在许多学生复习都有个误区，就是看到简单的题刷刷直做，很快做完，碰到困难的题先不做，放一边，然后再问老师或者找答案。他认为，这样的学习也是属于无效的学习，因为每天重复做会做的题目，放弃难题的思考，成绩是不可能提高的。

　　李晔提出，对于一些学习相对有余力的同学来说，在高三阶段就要学会自己寻找适合自己水平的题目，特别是有一定难度的题，这样才能保证学习成绩节节拔高。李晔说，他甚至会鼓励学生放弃简单以及自己能做出来的题目，每天选择自己不会做的题目来做，这样每天都在做一些以前不会做的事情，才会进步。“总的来说，高三学习就要做到为自己学习，真正掌握学习的主动性，自己给自己提出学习的目标，制定适合自己的复习计划。”

　　做到“不要脸”，不怕丢人

　　从上高三那一刻起，很多学生都一直在紧张中度过，因为总担心自己考不好，考不上大学。甚至是一些学生平时成绩不错，却还老担心自己万一在考试时因为紧张，平时会做的题不会做了怎么办？李晔说，这是缺少自信的体现。事实上，高考并不像想像中那么可怕，平时就要把每次考试当作一次高考，树立自己的自信。

　　李晔认为，从现在到高考还有8个月时间，即便学习成绩再差的同学也还有机会创造奇迹。很多学生成绩差，其实只是因为学生自己的自卑、不自信而最终选择得过且过，甚至放弃。李晔说，在清华读书时，他被班上一个同学的经历感动。原来，这位同学在高三开始时是被班主任认为连大专都考不上的学生，并开玩笑说，“如果你能考上大学，我愿意双手倒立陪你走到学校。”但后来，这位同学却用了一个多学期的努力，最终考上了清华大学。问他为什么能进步那么大，他说，其实就是自信，在所有人都不相信你的时候，还要相信自己可以创造奇迹，永远都要认为自己最棒，可以做到最好，学习没有那么可怕。

　　“内心里面充满自信，不是要盲目自大，有问题也不解决。”李晔说，很多学生在平时做到不懂的题目，都不太愿意先开口问同学或者老师，似乎觉得别人没问自己先问是丢面子。其实，这是十分错误的观念，平时有问题不解决，盲目自大，等高考时刚好碰上，露馅了，那才是真正的丢人。李晔说，他观察了清华大学里的许多同学，发现许多考上清华的学生都有一个共同的特点：“不要脸，不怕丢人！”就是遇到不懂或者不明白的事，大家都敢于思考，敢于问别人。

　　□有问有答

　　专注意味着有所放弃

　　问：高三学生除了学习，也需要培养自己各方面的综合素质。难道除了学习，就要放弃自己的兴趣爱好，放弃日常的娱乐吗？

　　答：我觉得多数成功的人都会特别专注于某件事情或者某件东西。专注也就意味着放弃，人的精力有限，不可能把每件事情都做好。要明白自己各个阶段的重点是什么，目前来说，只有考上大学才是最主要的事，如果觉得学有余力，可以利用课余时间娱乐、培养其他爱好。但如果学习本来就和别人有差距，而娱乐和培养爱好又会影响到自己的学习，那么就要学会取舍和放弃。要知道，只要考上大学，大学里会有更好更大的舞台来培养你的其他爱好，提高综合素质，甚至有更多玩乐的机会，现在要做的，只是把成绩提上去。

　　上课不能老“抄”笔记

　　问：老师课堂讲的速度太快，很多东西都不能理解，没办法，只好把整节课的内容尽量用笔记记下来，回去再研究，但发现越这样就似乎越跟不上，为什么？

　　答：学习最主要的是要理解，而不是简单的记忆，记忆当然是必需的，但是最好能把记忆建立在理解的基础之上。我不是很赞成有些同学上课不把注意力放在听课上，而放在记笔记上，我认为这有点本末倒置，在课下认真地看上课记过的笔记有点像嚼别人嚼过的馍的感觉，要嚼就要嚼第一遍，争取什么东西都能够课堂上解决，实在解决不了，可以稍微做一下标记，争取课下解决。其实我认为，上课听讲的时候一定要抓住要害，比如说第一步为什么这么做，为什么从这里开始进入整个题的解答，每一步跟它的上一步和下一步是怎样衔接的，这些才是上课真正要搞清楚的东西。这样做可以帮助你养成一个非常好的习惯，做题的时候条理非常清晰，逻辑非常严谨。

　　如何提高语文成绩？

　　问：理科生一般比较怕语文，很多理科生数学成绩都不错，但总在语文上栽跟头，请问，有什么办法能把语文补上去？

　　答：在高中时，我的语文成绩也不好，因为很多拼音、成语、包括语法各方面都不行。后来我放弃很多做理科简单题的机会，利用了更多的时间来研究语文，终于进步了许多。我发现，其实语文并不像想像中那么难，只是大家心理有点抗拒而已。事实上，语文的题型是很有规律的，题型就那么几道，而那些拼音、成语、语文改错现在都有了题库，只要把题库看个透彻，这几十分就基本拿下了。而理解题关键是要揣摩出题人的意图，这就需要平常多做类似题型，知道这类题目大概希望我们怎么理解，按这个思路做就会得高分。还有作文，要注重真情实感，不必总把文章写得那么深奥，动不动就无病呻吟，动不动就要揭露社会，只要真实表达自己想法就可以。平时有空多看一些古诗词和文言文，写作时要学会古话今说，把学过的东西应用到文章中，作文一般也就提高了一些分数。

　　理科复习也有攻略

　　问：您是理科状元，对理科学习有什么诀窍吗？

　　答：我觉得，数学重在创新思路，课本上学的东西除了一些基本知识之外，全都是这些基本知识的利用。所以说学数学的本质就是搞清楚你做的每一道题思路是怎样出来的，这样的思路还可以变出什么别的花样，形成别的题型，要反复地思考，不断地揣摩。

　　而物理则重在应用，学好物理你一定要清楚每一个公理和定理在什么情况下可以用到，实际上每一个物理定理或者是公理都是提供了一个接口而已，你只要能够熟练地应用这些接口就可以了。

　　此外，学习化学有时候就像做生意。强调的是一个信誉，要求等价交换。大家可以想想，等价交换的概念在化学里面有多么的重要，化学里面的许多东西都强调一个等字，化学方程式的书写等，贯穿他们的主线实际上就是一个等字，化学过程的发生就是一个商品交易的发生，千万不要有任何的不合理的成分，这一点尽管在物理里面也有所体现，但是化学里面体现得最为淋漓尽致。同时呢，学习化学一定要注意记忆，许多小的知识点需要你去总结归纳。 (记者：黄耀腾)