学校：乌鲁木齐市兵团三中学          作者：张诗慧          指导老师：师晓玲

人海茫茫，许多人在我的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张清晰的面孔，久久不能飘散。
    在我即将毕业，即将离开母校，离开老师的时候，我真想用照相机为老师照张相。
    我要照，要照老师那满头银发。记得刚入学时，老师啊，您的头上刚刚冒出银发，我们还幼稚地去数。一根，两根，三根……渐渐地，您的银发代替了黑发，可您却说：“这是自然规律。”
    我要照，要照老师那爬满皱纹的额头。也许老师的皱纹是因为时间的流逝而出现的，但更多的，恐怕还是因为我们这些调皮的孩子吧。我们常常围在老师面前，议论着老师的皱纹像什么。同学们说像弯曲的小路，像鱼尾巴，像大海的波浪。“傻孩子，皱纹就是皱纹，皱纹就说明老师老了。”不！老师，您在我们心中永远年轻！
    我要照，要照老师那一双枯瘦的手。这双手不知什么原因，竟使我留恋。每当我调皮捣蛋，闯了祸时，老师总用手把我拉到身边，轻言细语给我讲道理；每当我的作业有了错误时，老师总把我留在教室里，为我耐心讲解。当我弄懂了时，老师又最爱用那双手在我屁股上轻轻一拍，然后说：“看你下次再错。”也许老师的手如今已失去了昔日的光泽，但仍然是那么温柔。也许当我为老师照了相，并把照片送给她时，她一只手接过照片，另一只手又在我屁股上一拍，然后说上一句：“看你下次再照。”

我一直盼望这一照，可最终没能实现。爸爸始终没有把照相机借给我这个冒失鬼。但老师那满头银发，布满皱纹的额头和那一双枯瘦的手，已永远铭刻在了我的心间。

（评语：文章构思巧妙，立意新颖，选取老师的银发、皱纹、手三个镜头，歌颂了老师们为教育事业无私奉献的高贵品质和自己对老师的感恩之情。真诚动人，不落俗套。结尾耐人寻味，因为心灵的底片永远清晰。评语老师：张欣）