学校：乌鲁木齐市兵团三中学            作者：王磊           指导老师：周杰

“快，快，快看看几点钟了？”哎，每次都叫我看表。“九点钟了！”，我不耐烦地扯着嗓子喊到。奶奶是文盲，不认得数字，自然也不认得表了！每次奶奶总是问别人，问过之后又忘了，一遍又一遍，真把人烦死了！

突然，我灵机一动，为什么不教奶奶认数字呢？于是，我走到奶奶身边说：“我教您认数字吧！”奶奶连忙说：“好呀”！

我拿来一个小本子，用钢笔在上面工工整整地写下了“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12”，然后用手指着数字，反复教着。奶奶学得很认真，一个一个跟着我认。一个上午过去了，我念得口干舌燥。幸好功夫没有白费，奶奶念下来了，而且能从“1”认到“12”了。接着，我又告诉了奶奶时针、分针以及它们的作用。

午饭时，我兴奋地向爸爸、妈妈宣布：“奶奶同学，经过我的指导会认表了！”爸爸、妈妈听了惊讶地问：“真得吗？”奶奶点了点头。爸爸半信半疑地对我说：“我来考考你的学生”。爸爸指着钟表问奶奶：“现在几点了？”奶奶睁大眼睛看着表，一时半会都没说出来，可把我急死了，我大声喊到：“十二点半！”爸爸、妈妈大笑起来。“我刚才还想你没那么大的本事呢！”爸爸嘲笑我说。“你们爱信不信，反正我教会了。”我大声争辩到。“奶奶明明学会了，可为什么又忘了呢？”噢，我明白了，原来奶奶认得小本子上的数字，没有牢牢记住数字长得什么模样，一挪地方又忘了。唉，一上午的劲儿全泡汤了。

下午，我想起午饭的那一幕，下定决心一定要把奶奶教会。我拿出一支铅笔，先教奶奶握笔，然后让奶奶在小本子上写。可奶奶的手不听话,写出的字七扭八歪。不一会，奶奶就学得不耐烦了，把笔往本子上一扔就要走。

这可怎么办呢？哦，老师平时不是都采用愉快教学法吗？有了！我笑眯眯地对奶奶说：“奶奶同学，我教你一首儿歌好吗？”奶奶奇怪地问：“教儿歌干什么？”“我看看您是不是能学会。”于是，我背着：“一像铅笔细又长，二像鸭子水中游，三像耳朵右边挂……”。奶奶一听，顿时有了兴趣。“哎！这么简单，不就‘一像铅笔细又长，二像鸭子水中游……’ 吗？”嘿，奶奶上钩了，太棒了。接着，她跟我一遍又一遍地读起来。过了一会儿，奶奶说：“会了，会了，不用学了。”说完就流利地背起来。我高兴极了。“啊，奶奶会认数字了！”我边写边画，奶奶赶快拿出本子，看了一下上面的数字，又仔细想了一阵儿歌，自信地说：“我记住了，会认准数字了。”我指着表说：“奶奶学生，现在几点了？”奶奶看了一下表，想了想，笑着说：“现在是六点零三分。”“完全正确。”我高兴地说。

     晚上，妈妈、爸爸一进家门，奶奶就说：“七点半了，该吃饭了。”妈妈、爸爸惊喜地说：“您会认表了？”“会认了！还是磊磊这个小老师好。我再也不是文盲了,还是认识字好，我可以按时蒸米饭了。”听了奶奶这句话，我们全家人都笑了。

   奶奶学会了数字，我们全家真开心呀！

（评语：糊涂可爱的奶奶，聪明机灵的小孙孙，亲切的爸爸妈妈，组成温暖融洽的家庭，其乐融融。文笔生动，流畅。评语老师：张欣）